CHARTE DE L'ÉVEIL À LA FOI

La Petite École française de Rome exerce son activité d’éducation scolaire dans le domaine de la Trinité des Monts qui relève des Pieux établissements de France à Rome et à Lorette. La vocation de ces lieux, définie par deux conventions internationales (dites « conventions diplomatiques ») des 14 mai et 8 septembre 1828  est de contribuer ” au rayonnement de la spiritualité chrétienne, de la culture et de la langue françaises, en particulier (…) par l’enseignement ”  . 

I – De cette vocation découle, notamment, l’une des missions principales de l’École, celle d’éveil à la foi des jeunes enfants qui lui sont confiés.

Dans cet objectif, la Petite École œuvre, par ses enseignements et ses séquences d’éveil à la foi, à se forger une vision chrétienne du monde, à la découverte de la dimension spirituelle de l’Homme et, par une initiation à l’histoire de la chrétienté́, à la connaissance des racines de notre civilisation. 

C’est dans cet esprit qu’interviennent des catéchistes auprès des élèves selon un schéma progressif proposant une pastorale , adaptée à l’âge de ses élèves, en particulier à travers les temps forts de la vie chrétienne, notamment les fêtes liturgiques et la lecture qui lui faite des textes sacrés ainsi que de ceux de la tradition chrétienne.

II. –-Parallèlement, la Petite École propose une éducation ouverte à tous dans le respect des croyances de chacun, fondée sur la bienveillance et l’équité, permettant de construire un climat de fraternité́ en vue d’une croissance harmonieuse de la personne dans toutes ses dimensions. Cependant, et les parents en sont informés, cette éducation est placée sous le signe de la spiritualité chrétienne.

Pour cela les élèves sont guidés, dans les limites de leur âge, vers le développement d’une conscience morale et spirituelle, notamment à travers des temps spécifiques d’éveil humain et spirituel et de culture religieuse. L’enfant pourra y trouver les premiers instruments pour orienter, plus tard, sa vie. 

Les projets caritatifs sont encouragés dans le but de sensibiliser les élèves à l’édification d’un monde où la dignité de chacun est reconnue.